黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》提出,實施健康優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,深入實施健康中國行動和愛國衛(wèi)生運動,讓公眾掌握更多的健康知識和技能?!督】抵袊袆樱?019—2030年)》也提出,到2030年將取得急救培訓(xùn)證書的人員比例提高到3%及以上的目標(biāo)。其中,學(xué)校急救教育是社會急救教育的策源地,學(xué)校師生是院前急救的重要力量。
巨成醫(yī)學(xué)作為國內(nèi)模擬醫(yī)學(xué)教育先行者,一直以來致力于提升公眾應(yīng)急救護(hù)能力建設(shè),踐行企業(yè)社會責(zé)任。近期,巨成醫(yī)學(xué)攜手多家醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)及專業(yè)組織,深入校園一線,開展了一系列應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動,活動現(xiàn)場邀請急救專家進(jìn)行專業(yè)授課,并結(jié)合巨成醫(yī)學(xué)模擬仿真教具進(jìn)行實操演練,讓師生們親身體驗了急救技能的魅力與重要性。通過現(xiàn)場演示、互動問答等形式,復(fù)雜的急救知識被轉(zhuǎn)化為易于理解、便于掌握的技能,極大地提高了師生們的學(xué)習(xí)興趣和急救能力,為筑牢安全防線、構(gòu)建更加安全校園打下基礎(chǔ)。
巨成醫(yī)學(xué)走進(jìn)——營口理工學(xué)院
巨成醫(yī)學(xué)走進(jìn)——邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院
巨成醫(yī)學(xué)走進(jìn)——河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院
校園應(yīng)急救護(hù)能力建設(shè)對于保障師生生命安全、構(gòu)建和諧校園環(huán)境、提升校園整體救護(hù)水平、推動校園健康教育和素質(zhì)教育以及促進(jìn)社會穩(wěn)定和長治久安等方面都具有重要意義。未來,巨成醫(yī)學(xué)將繼續(xù)攜手各界伙伴,探索更多創(chuàng)新模式,將應(yīng)急救護(hù)知識普及到更多院校,共同筑起一道堅實的校園安全防線,為構(gòu)建健康中國貢獻(xiàn)自己的力量!